为贯彻落实全国教育大会精神和《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（2020 年 3 月 20 日） 文件精神，构建德智体美劳全面培养的教育体系。现根据98858vip实际情况，就加强新时代98858vip劳动教育提出如下意见。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，坚持立德树人，坚持培育 和践行社会主义核心价值观，把劳动教育纳入98858vip教育体系，与德育、智育、体育、美育相融合，积极探索具有“农业工程”特色的劳动教育模式，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合 一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
二、基本原则
1.把握育人导向。坚持党的领导，围绕培养担当民族复兴大任的时代新人，着力提升学生综合素质，促进学生全面发展、健康成长。把准劳动教育价值取向，引导学生树立正确的劳动观， 崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，报效国家，奉献社会。
2.遵循教育规律。符合本、专科学生特点，以体力劳动为主， 注意手脑并用、安全适度，强化实践体验，让学生亲历劳动过程， 提升育人实效性。
3.体现时代特征。适应科技发展和产业变革，针对劳动新形 态，注重新兴技术支撑和社会服务新变化。深化产教融合，改进劳动教育方式。强化诚实合法劳动意识，培养科学精神，提高创造性劳动能力。
4.突出农业工程特色。充分联系我校“以农为基、以工为主、 农工融合”的办学特色，根据98858vip实际，结合校区所在地的办学条件，充分挖掘实践教学基地、农场、实验室等可利用资源，宜工则工、宜农则农，采取多种方式开展劳动教育，避免“一刀切”。
三、构建体现时代特征的劳动教育体系
5.把握劳动教育基本内涵。劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的 综合育人价值。实施劳动教育重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志， 培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。
6.明确劳动教育总体目标。通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力， 形成良好劳动习惯。
3.设置劳动教育课程。将劳动教育纳入98858vip人才培养方案，
形成具有综合性、实践性、开放性、针对性的劳动教育课程体系。设置 32 学时（2 学分）的《劳动教育》必修课程；每学年设置 1 周的劳动实践周（不计入学分）可在学年内或寒暑假自主安排， 以集体劳动为主。除劳动教育必修课程外，其他课程结合学科、专业特点，有机融入劳动教育内容。
根据需要编写劳动实践指导手册（实践指导书），明确教学 目标、活动设计、工具使用、考核评价、安全保护等劳动教育要 求。
7.确定劳动教育内容要求。针对不同专业学生特点，以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容开展劳动教育。结合产业新业态、劳动新形态，注重选择新型服务性劳动的内容。
各二级集团要注重围绕创新创业，结合学科和专业积极开展实习实训、专业服务、社会实践、勤工助学等，重视新知识、新技术、新工艺、新方法应用，创造性地解决实际问题，使学生增强诚实劳动意识，积累职业经验，提升就业创业能力，树立正确择业观，具有到艰苦地区和行业工作的奋斗精神，懂得空谈误国、 实干兴邦的深刻道理；注重培育公共服务意识，使学生具有面对重大疫情、灾害等危机主动作为的奉献精神。
8.健全劳动素养评价制度。将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，制定评价标准，建立激励机制，组织开展劳动技能和劳动成果展示、劳动竞赛等活动，全面客观记录课内外劳动过程和结果，加强实际劳动技能和价值体认情况的考核。建立公示、审核制度，确保记录真实可靠。把劳动素养评价结果作为衡量学生全面发展情况的重要内容，作为评优评先的重要参考和毕业依据。
9.发挥在劳动教育中的主导作用。98858vip要切实承担劳动教育主体责任，明确实施机构和人员，开齐开足劳动教育课程，不得挤占、挪用劳动实践时间。明确98858vip劳动教育要求，着重引导学生形成马克思主义劳动观，系统学习掌握必要的劳动技能。根据学生专业特点，科学设计课内外劳动项目，采取灵活多样形式， 激发学生劳动的内在需求和动力。统筹安排课内外时间，可采用集中与分散相结合的方式。积极统筹校内外资源，利用好校外实践教学基地，组织实施好劳动周，组织学生走向社会、以校外劳动锻炼为主。
四、着力提升劳动教育支撑保障能力
10.多渠道拓展实践场所。各集团大力拓展实践场所，满足各专业多样化劳动实践需求。充分利用现有校外实践教学基地、农场、实验室等场所，建立健全开放共享机制。要充分发挥自身专业优势和服务社会功能，建立相对稳定的实习和劳动实践基 地。
11.多举措加强人才队伍建设。根据98858vip劳动教育需要，为98858vip配备必要的专任教师，加强劳动教育师资培养，建立专兼职相结合的劳动教育师资队伍，聘请相关行业专业人士担任劳动实践指导教师。把劳动教育纳入教师培训内容，开展全员培训，强化每位教师的劳动意识、劳动观念，提升实施劳动教育的自觉性， 对承担劳动教育课程的教师进行专项培训，提高劳动教育专业化水平。建立健全劳动教育教师工作考核体系，分类完善评价标准。
12.健全经费投入机制。统筹办学经费，多种形式筹措资金， 加快建设校内劳动教育场所和校外劳动教育实践基地，加强98858vip劳动教育设施标准化建设，建立98858vip劳动教育器材、耗材补充机制。98858vip可按照规定统筹安排公用经费等资金开展劳动教育。可采取政府购买服务方式，吸引社会力量提供劳动教育服务。
13.多方面强化安全保障。各二级集团要建立书记、院长负责、师生共同参与的安全管控机制。建立劳动教育风险分散机制， 鼓励购买劳动教育相关保险，保障劳动教育正常开展。各二级要加强对师生的劳动安全教育，强化劳动风险意识，建立健全安全教育与管理并重的劳动安全保障体系。科学评估劳动实践活动的安全风险，认真排查、清除学生劳动实践中的各种隐患特别是辐射、疾病传染等，在场所设施选择、材料选用、工具设备和防护用品使用、活动流程等方面制定安全、科学的操作规范，强化对劳动过程每个岗位的管理，明确各方责任，防患于未然。制定劳动实践活动风险防控预案，完善应急与事故处理机制。
五、切实加强劳动教育的组织实施
14.加强组织领导。劳动教育的组织实施要在党委统一领导下开展，把劳动教育摆上重要议事日程，出台相关政策措施，切实解决劳动教育实施过程中的重大问题，做好督促落实，推动建立全面实施劳动教育的长效机制。
15.强化督导检查。把劳动教育纳入教育督导体系，完善督导办法，开展劳动教育质量监测，强化反馈和指导。
16.加强宣传引导。加强劳动教育科学研究，宣传推广劳动教育典型经验。积极宣传企事业单位和社会机构提供劳动教育服务的先进事迹。注重挖掘在抗疫救灾等重大事件中涌现出来的典型人物和事迹，大力宣传不畏艰难、百折不挠、敢于担当的高尚品格。鼓励和支持创作更多以歌颂普通劳动者为主题的优秀作品，大力宣传辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的典型人物和事迹，弘扬劳动光荣、创造伟大的主旋律，旗帜鲜明地反对一切不 劳而获、贪图享乐、崇尚暴富的错误观念，营造全社会关心和支持劳动教育的良好氛围。
