为适应新形势下国家和社会对高等教育人才培养的要求，切实推动我校本科应用型人才培养工作，探索构建具有我校特色的应用型人才培养新模式，全面提升教育教学质量，根据我校《关于全面推进新时代高质量发展的实施意见》，结合《风景园林工程I》课程项目教学及名课程建设的基础，进一步深化本课程应用型人才培养教学模式改革。
根据风景园林专业的培养目标和《风景园林工程I》课程教学大纲的要求，结合本课程的特点，《风景园林工程I》课程拟开展“项目+作业”的“2+2”教学基本模式改革。方案如下：
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，深入落实立德树人根本任务，遵循高等教育教学规律与人才成长规律，将新工科建设与改革紧密结合，坚持以学生为中心的教育理念，突 出应用型人才培养特色，深化应用型人才培养模式改革，创新课程教学模式，完善考核评价机制，厚植学生爱国情怀，促进学生学习能力、实践能力、创新能力和社会适应能力全面提升。
二、改革目标
1.着眼高素质应用型人才培养总体目标，以课程教学模式改革为核心，构建《风景园林工程I》课程“项目+作业”的“2+2”课程教学基本模式。
2.着力培养学生的学习能力、思维能力、实践能力、交流能力和社会适应能力，使学生具有解决较复杂的风景园林工程设计和工程技术问题的能力。
3.构建和完善《风景园林工程I》课程“项目+作业”的“2+2”课程教学模式的内涵，形成风景园林专业中设计类课程的实践教学特色，改善教学效果，提高教学质量。
三、具体改革方案
本课程拟以一较复杂的、包括各类园林工程分项目的风景园林建设项目为例——如某大98858vip区中心公园建设项目，包括了该中心公园的竖向设计、园路与广场工程设计、水景工程设计、园林建筑小品工程、山石工程设计等常见风景园林工程设计类型，这些分项目都是围绕该中心公园工程进行，具有很强的内在逻辑关系，有助于提高学生的逻辑思维能力和基本理论知识的系统化。
在项目教学中，突出以学生为中心的教学理念，建立以教师引导，师生共同分析学习，学生主导完成各分项目工程设计的教学方式，以适应项目化教学的需要。同时，本课程的项目化教学辅以另一个相对简单，但同样包含各类园林工程分项目的风景园林建设项目作为学生课后作业，使课后作业与课堂项目教学相互配合，协同促进。
“项目+作业”教学设计如下表：
| 分项目 |
总项目：某大98858vip区中心公园建设项目 |
作业：对应项目—古祠公园建设项目 |
考核 |
| 各分项目工程设计项目教学 |
对应风景园林工程理论支持 |
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理论作业 |
工程设计图纸 |
期末考试 |
| 竖向设计 |
该大98858vip区中心公园的竖向设计过程一共分为12个步骤进行。第1步 ：确定营建的地形类型（1）设计分析（2）设计要点与结论第2步：设计确定公园主要出入口、主园路、绿地、水面基本控制高程（1）设计分析（2）设计要点与结论第3步 ：设计确定溪流 、河湖常水位高程（1）设计分析（2）设计要点与结论第4步 ：用设计等高线表示溪流 、湖等自然水系地形（1） 设计分析（2） 设计要点与结论第5步 ：用设计等高线为主表示土石假山区的山地地形（1）设计分析（2）设计要点与结论第6步 ：用设计等高线为主表示阵石水景的山地地形（1）设计分析（2）设计要点与结论第7步 ：用设计等高线表示山林安静休息区的丘陵坡地地形（1）设计分析（2）设计要点与结论第8步 ：用设计等高线为主表示体育活动广场及周围绿地缓坡地形（1）设计分析（2）设计要点与结论第9步 ：确定各广场的控制高程、坡度和坡向（1）设计分析（2）设计要点与结论第十步 ：确定道路的地坪标高（1）设计分析（2）设计要点与结论第11步 ：确定园林建筑的室内地坪标高（1）设计分析（2）设计要点与结论第十二步 ：其他及整理出图 |
一、竖向设计的原则1.功能优先，造景并重。2.利用为主，改造为辅。3.因地制宜，顺应自然。4.就地取材，就近施工。5.填挖结合，土方平衡。二、竖向设计的内容及方法1.地形的竖向设计2.园路的竖向设计3.建筑及小品的竖向设计4.植物种植在高程上的要求5.排水与管道综合的竖向设计三、园林地形类型及园林应用（一）地形类型：平地、坡地和山地（二）地形特点及园林应用1.平地优点：1）平地上规划的限制性最小；2）道路不受地形的限制 ；缺点：1）平地无焦点 ；2）场地缺少私密感 ；3）缺少第三维 ；4）平地易流于单调 ；5）缺乏人的尺度等。2.坡地1）缓坡地形（3～10％）疏林草地；活动场地；面积不大的园林水体。2）中坡地形（10～25％）园路做成梯道；要考虑护坡措施；小型建筑一般要顺着高线布置；可作溪流水景。3）陡坡地形（25～50％）做成较陡的梯步道路；利用岩石栽种耐旱的灌木为主；适宜点缀占地少的亭、廊、轩等风景性建筑；存在滑坡甚至塌方的可能性。3.山地包括急坡和悬坡四、竖向设计的实践表达方法1.等高线法：一般用于对整个园林地形进行竖向设计。2.断面法：常用在地形比较复杂的地方，表示地形的复杂变化。3.高程箭头法：主要在表示控制点或变坡点标高；坡面方向和地面排水方向使用。4.模型法：一般在进行场景展示中使用
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1.古祠公园竖向设计及图纸绘制2.对应的理论复习题 |
竖向设计单元复习题 |
古祠公园竖向设计图纸 |
题库抽题统一考试 |
| 园路广场工程设计 |
本分项目的工程设计以该大98858vip区中心公园的园路工程设计过程为例，一共分为9个步骤进行。第1步 ：分析公园的园路类型 （1）设计分析（2）设计要点与结论第2步 ：分析公园园路系统的布局形式（1）设计分析（2）设计要点与结论 第3步 ：主园路铺装式样设计（1）设计分析（2）设计要点与结论第4步 ：主园路结构设计 （1）设计分析（2）设计要点与结论第5步 ：次园路铺装式样设计（1）设计分析（2）设计要点与结论第6步 ：次园路结构设计（1）设计分析（2）设计要点与结论第7步 ：游步道铺装式样设计（1）设计分析（2）设计要点与结论第8步 ：游步道结构设计（1）设计分析（2）设计要点与结论第9步:其他及整理出图
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一、园路的类型1.按园路构造分类2.按园路布局形式分类3.按园路铺装材料分类4.按园路功能不同分类二、园路线形设计1.园路的平面线形设计2.园路纵断面线形设计三、园路铺装设计1.色彩2.质地3.图案4.尺度5.高差6.边界四、园路的结构设计（一）园路的基本结构1.基础2.路面3.附属结构（二）园路的典型结构1.地基（基础）2.垫层3.基层4.结合层5.面层
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1.古祠公园园路广场施工图设计及图纸绘制2.对应的理论复习题 |
园路广场设计单元复习题 |
古祠公园园路广场施工图图纸 |
题库抽题统一考试 |
| 水景工程设计 |
水景工程设计包括类型较多，包括人工湖、溪流的驳岸护坡及湖底防渗工程设计，瀑布工程设计、喷泉工程设计及水池的工程设计等。本分项目以该大98858vip区中心公园的西入口水池的工程设计过程为例，一共分为5个步骤进行。第1步：水池平面设计（1）设计分析（2）设计要点与结论第2步 ：水池的立面设计（1）设计分析（2）设计要点与结论第3步：水池的剖面设计 （1）设计分析（2）设计要点与结论第4步：水池的管线安装设计（1）设计分析（2）设计要点与结论第5步 ：整理出图
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一、人工湖的工程设计1.人工湖的类型2.人工湖的平面设计3.人工湖湖底及防渗层设计二、水池的工程设计1.水池类型2.水池的布置3.水池的结构4.水池的给排水系统三、瀑布的工程设计1.瀑布的构成2.瀑布的分类3.人工瀑布构造4.瀑布工程设计要点四、驳岸护坡工程设计（一）驳岸的工程设计1.驳岸的类型2.驳岸的结构3.驳岸平面位置和岸顶高度的确定4.破坏驳岸的主要因素（二）护坡的工程设计1.护坡的含义2.护坡的类型及做法 |
1.古祠公园水池及驳岸护坡工程施工图设计及图纸绘制2.对应的理论复习题 |
水景工程设计单元复习题 |
古祠公园水池、驳岸护坡等水景工程施工图图纸 |
题库抽题统一考试 |
| 园林建筑小品工程 |
园林建筑小品工程设计包括类型较多，包括：1）服务小品：供游人休息、遮阳用的廊架、座椅；为游人服务的电话亭、洗手池等；小朋友的游戏设施如秋千、滑梯 、砂场 、转盘 、爬梯、滑梯等；为保持环境卫生的废物箱等。2）装饰小品：各类绿地中的雕塑、景墙、景窗、门、栏杆等，有的也兼具其他功能。3）展示小品：各种布告栏、导游图、指路标牌、说明牌等，起到一定的宣传、指示、教育的功能。4）照明小品：以草坪灯、广场灯、景观灯、庭院灯、射灯等为主的灯饰小品。本分项目以该大98858vip区中心公园内园椅的工程设计过程为例，一共分为7个步骤进行。第1步 ：分析公园园椅坐凳的类型（1）设计分析（2）设计要点与结论第2步 ：分析公园中园椅的设置位置（1）设计分析（2）设计要点与结论第3步 ：分析公园园椅的布置形式（1）设计分析（2）设计要点与结论第4步 ：园椅的造型风格的确定（1）设计分析（2）设计要点与结论第5步 ：园椅的平面详图设计（1）设计分析（2）设计要点与结论第6步 ：园椅的剖面详图设计（1）设计分析（2）设计要点与结论第7步 ：其他及整理出图 |
一、园林建筑小品工程设计基础1.园林建筑小品的含义2.园林建筑小品的作用3.园林建筑小品的类型4.园椅的工程设计1）园椅的特点2）园椅位置选择的要点3）园椅的布置形式4）园椅的造型5）园椅的尺寸要求6）园椅制作材料5.廊架的工程设计1）廊架的特点2）廊架的形式3）廊架的尺寸4）廊架的制作材料二、园林建筑的基础构造（一）按材料及受力特点分类1.刚性基础1）砖基础2）混凝土基础3）毛石混凝土基础4）毛石基础5）灰土基础6）三合土基础2.柔性基础钢筋混凝土基础（二）按基础构造形式分类1.带形基础2.独立基础3.整片基础4.桩基础
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1.古祠公园中建筑小品工程施工图设计及图纸绘制2.对应的理论复习题 |
园林建筑小品工程设计单元复习题 |
古祠公园园林建筑小品工程施工图图纸 |
题库抽题统一考试 |
| 山石工程设计 |
该项目中假山工程设计的任务是根据中心公园方案设计总平面图，在假山设计的初步意向基础上，完成中心公园的假山工程设计 ，设计内容包括一个平面图、正立面图 、侧立面图及剖面图。要求在各图上标注详细尺寸，在剖面图中须标注材料及工程构造等。一共分为6个步骤进行。第1步 ：确定假山类型 、选用石材种类 （1）设计分析（2）设计要点与结论第2步 ：完成假山工程设计平面图（1）确定假山的长与宽（2）确定假山的轮廓线（3）确定主峰 、次峰及主要配峰的布置位置（4）确定假山高度第3步 ：完成假山工程设计立面图（1）设计分析（2）设计要点与结论第4步 ：完成假山的剖面图（1）设计分析（2）设计要点与结论第5步 ：完成假山工程设计说明的撰写第6步 ：其他及整理出图
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一、山石材料类型与选择1.山石材料类型及特点2.山石材料的选择二、假山类型与工程设1.假山的含义2.假山的类型3.假山的结构4.假山工程设计要点三、塑山类型与构造处理1.塑山的特点2.塑山的分类3.塑山的构造4.塑山的表面处理要点
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1.古祠公园中山石工程施工图设计及图纸绘制2.对应的理论复习题 |
山石工程设计单元复习题 |
古祠公园山石工程施工图图纸 |
题库抽题统一考试 |
| 园林给排水工程设计 |
该项目的给排水工程设计任务是根据公园的设计方案和公园总平面图及竖向设计图，分析确定公园的用水点。根据用水点的位置和用水量，进行公园的给水管网布置。分析公园的竖向设计图，合理组织好各园路和硬质场地的排水， 进行合理的雨水管渠的布置，并设置必要的管道附属物。要求给排水管网布置合理，绘制成园林给排水设计图 。设计过程与设计要点如下：第1步：分析确定公园的用水点 （1）设计分析（2）设计要点与结论第2步 ：公园景观给水管网的布置（1）设计分析（2）设计要点与结论第3步 ：公园灌溉给水管网的布置 （1）设计分析（2）设计要点与结论第4步：园路及硬质场地的排水形式和方向（1）设计分析（2）设计要点与结论第5步 ：绿化种植地面的排水形式和方向（1）设计分析（2）设计要点与结论第6步 ：公园排水管网的布置（1）设计分析（2）设计要点与结论第7步 ：公园排水管道附属物的设置及构造（1）设计分析（2）设计要点与结论第8步 ：撰写设计说明第9步 ：整理出图
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一、风景园林给水工程设计1.园林给水工程的组成2.园林用水的分类及要求3.园林用水水源4.园林用水特点5.园林给水管网的布置6.给水管网的设计和计算二、风景园林排水工程设计1.园林排水的内容2.园林排水的基本特点3.园林排水方式4.雨水管道的布置与设计5.园林管线的综合布置原则三、风景园林喷灌工程设计1.喷灌系统的类型2.喷灌系统的构成3.喷灌系统的布置
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1.古祠公园绿地喷灌管线工程设计及图纸绘制2.园林给排水工程设计理论复习题 |
园林给排水工程设计单元复习题 |
古祠公园绿地喷灌管线布置图
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题库抽题统一考试 |
本课程的“项目+作业”的“2+2”教学模式改革，以风景园林工程设计应用中的实际案例为素材，紧紧围绕各园林工程分项目工程施工图的设计和图纸绘制，着力提升学生的工程设计能力和图纸绘制能力，逐步培养学生解决复杂工程技术问题的能力。
通过课程模式改革实施，将逐步构建《风景园林工程I》课程的项目教学案例库，明确教学内容、教学方法、学习方法等具体要求，并形成课程内部项目教学的合理逻辑关系。同时，本课程的项目教学案例库，也适用于风景园林规划设计、风景园林工程II及风景园林概预算等课程，对构建专业项目教学案例体系，形成案例库集群，优化课程间项目教学的前后支撑关系提供有力支撑。有利于后期《风景园林工程综合实训》等综合性课程所“项目”的设置，也有利于逐步让学生掌握解决风景园林项目从前期的风景园林规划设计，到风景园林工程设计，再到后期的风景园林工程施工，以及贯穿始终的园林工程概预算和工程项目管理等系统的、完整的项目建设问题。
