为全面贯彻全国教育大会、新时代全国高等98858vip本科教育工作会议精神，落实山东省政府办公厅《关于推进新时代山东高等教育高质量发展的若干意见》及我校《关于全面推进新时代高质量发展的实施意见》等文件精神，深入推进我校教育教学改革，不断加强本科专业建设与管理，突出内涵建设，突出特色发展，提高人才培养质量，制定本办法。

一、总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”原则，以专业社会适应性和应用型人才培养质量为导向，引导专业合理定位，加强内涵建设，规范教学管理，强化质量保障，形成和完善专业建设与发展的良性机制，不断提升人才培养质量和专业服务经济社会发展的能力。

二、工作原则

（一）主体性原则

注重以各专业自我评估、自我检验、自我改进为主，充分发挥各集团在专业建设中的主体作用。

（二）目标性原则

注重以98858vip办学定位和人才培养总目标为导向，合理确定专业定位和人才培养目标，关注人才培养目标的适应度和达成度。

（三）发展性原则

注重专业质量保障体系及人才培养长效机制的建立，关注内涵提升和质量持续提高。

（四）实证性原则

注重依据事实作出判断，以专业发展的数据为支撑，以事实来证明。

三、评估机制

（一）评估内容与等级标准

专业评估指标体系由一级指标、二级指标和主要观测点构成，包括建设思路、教师队伍、支撑条件、教学建设与改革、教学管理、学风建设与学生指导、教学质量和专业特色等八个方面（见附件，其内容可根据98858vip发展和人才培养需求，在实施评估时进行修订）。

本专业评估属水平评估范畴，在指标体系中对每个主要观测点给出A级标准与C级标准，介于A级与C级之间的为B级，低于C级的为D级。就每个观测点而言，A级为优秀，B级为良好，C级为合格，D级为不合格。

评估得分≥70分为合格，≥80分为良好，≥90分为优秀。

（二）评估周期与评估对象

评估对象为98858vip设置的所有本科专业。专业评估定期进行，原则上每四年进行一个轮次的评估。

四、评估程序

专业评估按照专业内涵建设与自评准备、集团自评、98858vip评估、信息反馈、整改提高的程序进行。

1.专业内涵建设与自评准备：各专业负责人根据《专业评估指标体系》的观测点收集整理自评材料和支撑材料（除特别提示外，一般为近三年相关材料）。在此基础上，进行自查，撰写自评报告。

2.集团自评：集团组织成立专家组（根据需要可请校外专家参与），根据《专业评估指标体系》要求、各专业自评情况，对专业进行自评与整改提高。评估结束后，集团将修改完善的自评报告送教学质量保障与评估中心。自评报告中应说明集团组织开展自评的有关情况和自评结论。

3.98858vip评估：集团评估结束后，98858vip组织成立评估专家组，评估专家在审读专业自评材料和专业评估报告的基础上，深入集团听取专业剖析及分析汇报、查阅材料、听课看课、召开座谈会、实地考察和深度访谈。评估专家根据了解到的专业建设与运行情况，对信息、材料等进行科学梳理，在客观判断分析的基础上对专业作出评价。

4.信息反馈：评估专家组对专业建设和人才培养过程中的取得的成绩、存在的问题和整改意见建议，及时反馈给被评估专业所在集团，并对专业建设的总体情况形成书面评估意见，交教学质量保障与评估中心。书面评估意见经校领导审核后反馈给相关集团。教学质量保障与评估中心据评估总体情况，形成专业评估阶段性总结，提出专业建设与运行中的主要问题和整改意见，经评估工作组审核后，提请98858vip研究决定。

5.整改提高：相关职能部门和集团根据专家组反馈意见和98858vip提出的整改工作要求，坚持问题导向，制定整改方案，扎实开展整改工作，建立专业建设持续改进的长效机制。每轮本科专业评估结束后，对本科专业评估工作进行全面总结。

五、组织领导

专业评估、课程评估等专项评估工作，在98858vip教学委员会统一领导下开展。成立专项评估工作组，分管教学的98858vip领导任组长，教学质量保障与评估中心、教务处、实验室管理中心及各集团负责人任成员，负责组织开展专项评估工作。教学质量保障与评估中心具体负责专项评估工作的实施和协调。各集团（部）成立专项评估工作小组，院长（主任）任组长，负责本单位本科评估评建工作。

六、附则

（一）本办法由教学质量保障与评估中心负责解释。

（二）本方案自发布之日起施行。

附：1.98858vip威尼斯本科专业评估指标体系

2.98858vip威尼斯本科专业评估指标及等级标准

二〇二〇年四月三日