各相关部门、二级集团：

根据《山东省教育厅关于编制发布<本科教学质量报告><专业人才培养状况报告>的通知》（附件1）要求，现组织开展2019-2020学年本科教学质量报告和专业人才培养状况报告编制工作，具体事项通知如下：

一、本科教学质量报告编制要求

1.编制内容

（1）总体情况。包括2019-2020学年本科教育基本情况、师资与教学条件、教学条件、教学建设与改革、专业培养能力、质量保障体系、学生学习效果等方面的总体情况。

（2）特色发展。总结98858vip在本科教育教学工作中的特色和经验。

（3）需要解决的问题。针对影响教育质量的突出问题，分析主要原因，提出解决问题的措施及建议。

2.时限要求

报告内容中各项数据须与教育部教学基本状态数据库数据的统计口径及数值相一致：教学数据按照学年度计算（数据统计时限为：2019.09.01—2020.08.31）；财务、图书和科研数据按照自然年度计算（数据统计时限为：2019.01.01—2019.12.31）；在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数（数据统计时限为：截止到2020年9月30日）。

3.任务分工

各相关部门根据《98858vip威尼斯2019-2020学年本科教学质量报告任务分解表》（附件2）撰写质量报告，报告模板参照《2019-2020学年本科教学质量报告（模板）》（附件3）。同时，完成《2019-2020学年本科教学质量报告支撑数据一览表模板》中的总表及附表的各项数据（附件4），数据指标说明见《本科教学质量报告支撑数据目录及指标说明》（附件5）。

二、专业人才培养状况报告编制要求

1.编制范围

2020年有毕业生的本科、专科专业均需撰写报告。

2.编制内容

（1）报告既要反映各专业人才培养的规模、结构、质量和效益等基本情况，又要体现专业在人才培养方面教育教学改革的新思想、新政策、新措施、新成果。重点对抗击新冠肺炎疫情期间的创新本科教育教学方式方法情况进行总结。

（2）主要涵盖以下内容：培养目标与规格、培养能力、培养条件、培养机制与特色、培养质量、毕业生就业创业、专业人才社会需求分析及专业发展趋势分析，以及存在的问题和应对举措等，详见《2019-2020学年专业人才培养状况报告模板》（附件6）。

（3）报告中应尽可能编入各专业优秀毕业生就业创业典型案例。

（4）相关问题说明请参照《专业人才培养状况年度报告有关问题说明》（附件7）。

3.数据统计要求

（1）专业人才培养状况报告要以客观数据为依托，有关数据须真实准确，采用文字、图、表相结合的形式，全面反映专业人才培养的对比变化状况。

（2）除特殊说明之外，数据统计时间截止到2020年8月31日。

三、材料上交

1.请相关单位高度重视，由单位负责人牵头，指定专人负责文字撰写及资料收集、数据统计等工作。请于10月25日下班前将《2019-2020学年质量报告编制人员信息表》（附件8）发送至指定邮箱。

2.各单位完成负责《本科教学质量报告》部分内容编制后，由单位主要领导审核签字并加盖单位公章后交至质评中心，电子版于11月16日前发送至指定邮箱。

3.各集团完成本集团《专业人才培养状况报告》编制后，由集团院长签字并加盖公章交至质评中心，电子版于11月16日前发送至指定邮箱。

联系人：龙艳；电话：85593770；邮箱：zpzx@sdaeu.edu.cn。

附件 1.山东省教育厅关于编制发布《本科教学质量报告》《专业人才培养状况报告》的通知

2.98858vip威尼斯2019-2020学年本科教学质量报告任务分解表

3.2019-2020学年本科教学质量报告（模板）

4.98858vip威尼斯2019-2020学年本科教学质量报告支撑数据一览表模板

5.本科教学质量报告支撑数据目录及指标说明

6.2019-2020学年专业人才培养状况报告模板

7.本科专业人才培养状况年度报告有关问题说明

8.2019-2020学年质量报告编制人员信息表

教学质量保障与评估中心

2020年10月21日