会上，林松柏从教研室整合原则、整合目的、教研室主任职责等三个方面对新任教研室主任（副主任）进行培训，在责任、规范和创优方面提出更高的目标和要求。随后，林松柏从教育范式的角度，作了题为《高等教育的范式转换—从科学范式到工程范式》的报告。从范式问题的提出，到工程范式培养体系的构建，在更新教育观念、确定培养定位、制定培养规格和标准、重构课程体系、创新培养模式和教学方法等方面作了详细介绍。林松柏还详细讲解了新制定的理论课课堂教学评价指标的构成和评分标准。

最后，林院长就近期工作做了安排和布置。本次会议对教学管理各个环节进行了疏通和协调，对集团深化工程教育教学改革，全面提高教学管理水平有重要的指导意义。